Selbstregulation umfasst zunächst ganz Allgemein gesprochen, „die Fähigkeit, die eigenen Gedanken, Emotionen und Handlungen zielgerichtet zu steuern“ (Perels & Schmitz, 2011, S. 46). Wie das Lesen, Schreiben oder Rechnen, muss …
Lernaufgaben als Enabler von Lernprozessen Was sind Lernaufgaben? „Lernaufgaben sind dazu da, Schüler zu Aktivitäten anzuregen, die zu bestimmten Lernerfahrungen bei ihnen führen. […] Das wichtigste Merkmal einer Lernaufgabe ist, …
Schüler*innen sind die beste Quelle für Feedback, denn sie haben Einblicke in ihr Lernen und Denken. Ausgangslage: Die Einschätzung des eigenen Verstehens ist von großer Bedeutung in Phasen des selbstständigen …
Kollaboratives Lernen unterstützt sowohl das Lernen als auch die Übernahme metakognitiver Regulation. Ausgangslage: Peer-Diskussionen und gemeinsames Problemlösen ermutigen Schüler*innen sowohl den Inhalt als auch die Organisation ihrer gemeinsamen Lernaktivitäten zu …
Schulisches Lernen richtet den Blick häufig auf die Lernprodukte der Schüler*innen und vernachlässigt den Lernprozess. Dies spiegelt sich auch in schulischen Lernzielen wieder. Ausgangslage: Lernen im schulischen Kontext wird oft …
Schulisches Lernen richtet den Blick häufig auf die Lernprodukte der Schüler*innen und vernachlässigt den Lernprozess. In dem folgenden Blog-Beitrag zeigen wir euch, warum es wichtig ist, den Lernprozess der Schüler*innen …
